Współpraca z uczelniami wyższymi jako przeciwdziałanie niedoborom pracowniczym

2. z punktu widzenia uczelni

• wzrost rozpoznawalności i atrakcyjności uczelni wśród potencjalnych studentów, wzrost konkurencyjności oferty edukacyjnej,
• dostęp do urządzeń, programów, które można wykorzystać w procesie kształcenia,
• wdrożenie innowacyjnych metod nauczania i rozwiązań organizacyjnych,
• większe wykorzystanie potencjału naukowego, rozwój specjalizacji,
• rozwój działań B+R,
• redukcja kosztów ponoszonych na organizację zajęć z udziałem praktyków i inne korzyści finansowe.

3. dla studentów/absolwentów

• zdobycie doświadczenia praktycznego, umiejętności specjalistycznych oraz miękkich (np. praca w multidyscyplinarnym zespole, zarządzanie projektem),
• rozwój sieci kontaktów w środowisku biznesowym,
• wzrost wartości na rynku pracy, osiąganie większych sukcesów na szczeblu zawodowym,
• korzyści materialne,
• pozyskanie cennych danych na potrzeby pracy dyplomowej.

Dołącz do nas na Facebooku!

Należy pamiętać, iż osiągnięcie pomyślnych wyników, wiąże się z przezwyciężeniem pewnych barier, mogących hamować rozwój partnerstwa. Wśród 5 najczęściej wymienianych przeszkód znajdują się:

• konieczność dopełnienia licznych procedur oraz brak zachęt podatkowych,
• kwestie związane z poufnością, ochroną własności intelektualnej,
• rozbieżność oczekiwań przedsiębiorstwa i uczelni,
• nieelastyczny program nauczania,
• niekorzystny klimat inwestycyjny w regionie, brak skłonności do zmian, innowacji.

Dobrze zaplanowany model współpracy może okazać się wartościowy z punktu widzenia partnerów i ich otoczenia zewnętrznego. Kooperacja między sferą nauki i biznesu przeciwdziała niedoborom na rynku pracy, gdyż absolwenci tuż po skończeniu edukacji posiadają szereg umiejętności wymaganych przez pracodawców. W pewnym zakresie przyczynia się więc do napędzania rozwoju ekonomicznego oraz stanowi fundament innowacyjnej gospodarki opartej na wiedzy.

Porozmawiaj o tym na FORUM!